千亿国际 - 新学期,请告诉孩子:学习肯定是要努力付出的!全世界都一样!

毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。www.qy8.com

人生不同阶段都有不同的任务,在学生阶段,学习把握常识,为他们当前的人生取得成绩的才能,就是他们这个阶段最紧张的任务。为了这个任务,他们必需要学习忍受、学会放弃、学会支付,这不仅仅是学习的须要,也是人生的一种修炼。

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学习历来就不是一件轻松的事,外洋也同样

纵观我们身旁的人,凡是取得肯定成绩的都是要通过艰辛的致力,天下没有掉馅饼的事,只要经过本身的不懈致力,耐劳研究才有胜利的可能。学习也是同样,谁不是一起测验拼搏下去的,谁小时分不也是一大堆家庭作业,偶然做得不好还要被老师批判两下?孩子究竟结果不是成年人,心智不成熟,在这进程中愈加感触不到甚么高兴。


有一些家长认为外洋的教育就是高兴的,实在在外洋,优秀的学生他们同样要很致力学习才干取得好的学习成果。比方新加坡的小学教育,教学领域十分普遍,除了一些专门的课程以外,还有艺术、言语方面等领域,充沛开拓学生的天赋。然而新加坡的中小学教室前面不也常常吊挂着一把戒尺吗?听说,孩子体现不好,老师是要照手心打三下,并且是要两个老师在场才干实行。

以是,让孩子高兴生长是正确的,然而学习进程肯定是要辛劳的,寓教于乐的教育方式,其实不象征着孩子不须要耐劳学习。

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没有通过无聊和辛劳的学习进程,就不可能有高兴的学习成果

绝大局部孩子都不可能把学习看成是一件高兴的事,优秀学习成果的取得,须要孩子在他人玩游戏的时分,他人在看片子的时分,静下心来学习。有的孩子心智比拟早熟,从小便有本人的远大抱负,以是他们在学习进程中有本人的斗争目标,并为此而致力;也有些孩子没有建立远大的目标,但至多有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

但不管是那种状况,他们首先是有一个目标,并在实现目标的进程中,致力支付,这个进程是谈不上高兴的。高兴是表现在学习的后果上,当孩子取得优秀的成果,辛劳的致力得到回报时,学习的高兴才会显现出来。然而也不扫除少少局部智商很高的人,本身具有极强的天赋,不须要太致力就能取得很好的成果,但这只是个例,不在我们探讨的范畴内。

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让孩子晓得,致力学习是一种义务

家长在培育孩子学习的进程中,更多的是要让孩子在致力学习的状况下,辛苦支付,培育出他们的向上、拼搏的精神和义务感。孩子在上学阶段,他们的次要工作就是学习,对于这个阶段的孩子而言,致力学习就是他们的义务。我们很难想象,一团体在小时分不致力学习,没有目标,不明白支付,整天吃喝玩乐,长大后在任务进程中会变得肯支付、肯致力、肯拼搏。

以是与其说在孩子教育中培育孩子可能自立学习,具有怠惰拼搏的精神,不如说是在培育他们自小建立起踊跃向上,有义务感的优秀质量,让他们长大后踏入社会后具有踊跃向上,致力支付的义务感,这才是让孩子在致力学习进程中学习到的最紧张目标

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不要认为孩子有兴趣就会喜欢学习,这只是一种天经地义的假象

我们有些家长老是艳羡外洋的教育方式,现实上除去偏见,外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。比方美国的中小学阶段很器重学生根底常识的积聚和学习技艺的培育,对孩子的教育多采纳鼓励的模式,教育方向也是朝着孩子的兴趣喜好发展,因材施教,这是我们教育体系体例未来的发展方向。然而不是只有有兴趣,不致力也能取得胜利?

我们以为:兴趣兴许是最佳的老师,是孳孳不倦学习的能源,但这只是学习的启始能源,很多孩子对许多方面都有兴趣,然而并无成为他们当前的胜利才能,原因很复杂,他们并无为这个兴趣而致力。比如说乔布斯,有人以为他的胜利是因为有着不凡的天赋,然而这种天赋也是要在冗长的进程中不断阅历痛苦,不断实验失败而积聚下来。任何事件不可能一挥而就,同样优秀的人也是要经过不断致力,辛苦地支付才干胜利。比方一个小孩,他是很喜欢画画,然而他并无为此而致力过,那他当前就能成为一个画家吗?孩子因为有兴趣,以是对某件事愈加致力学习,愈加有目标去学习,乃至为此做出许多就义,这才是他当前胜利的原因。以是不要认为孩子有兴趣就会喜欢学习,这只是一种天经地义的假象。

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学习中要培育孩子的综合才能,否则长大都很难有成绩

在招考教育的影响下,一些学生在高度的学习压力下,学习很致力,几乎两耳不闻窗外事地学习,成为大家熟知的书白痴。真正优越的教育,不但要让孩子学习到常识,还要培育孩子在学习进程中的综合才能,团队精神,情商逆商等。单纯为了测验而测验,这绝不是迷信的学习方法,孩子也只是成为会测验的机械。然而假如因此就竭力排挤学校的教育,也只是走上另外一个极其罢了。

孩子在学习进程中培育起来的珍贵质量是会伴随他们毕生,这些都能让他们在今后合作日益剧烈的社会中更好地任务生活,而这才是我们教育的终极目的。

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孩子天性就喜欢玩,家长不让他们晓得学习是辛劳的,他们怎样可能被动致力学习?

以是我们必需让孩子晓得,任何取得肯定成绩的道路上老是伴跟着曲折,充斥着艰苦,要想有好的学习成果,就必需要致力,要辛劳支付,这是每一个孩子学习的义务。我们要让孩子去领会致力学习而取得好成果的高兴,去培育一种不支付就没有收获的代价观。要让孩子们晓得,人生不同阶段都有不同的任务,在学生阶段,学习把握常识,为他们当前的人生取得成绩的才能,就是他们这个阶段最紧张的任务。为了这个任务,他们必需要学习忍受、学会放弃、学会支付,这不仅仅是学习的须要,也是人生的一种修炼。假如在学习的阶段,他们每天都想着玩,想着高兴的生活,而没有去体验人生这种为目标而致力支付的进程,他们长大后就不可能为了任务,为了人生的目标而去拼搏致力,这恰好是当初孩子面临的次要问题。

当初零零后的孩子,生活根本上没有负担,他们从小生活中一种没有压力的情况下,他们感触到的更可能是高兴,他们从小就没无为生活而担心的需要,以是高兴对他们而言是天经地义,而辛劳支付就是一种不需要的想法。没有目标,没有压力,强调高兴,这是以后大局部零零后孩子的生活形态。若何培育孩子致力支付,帮他们建立长远的目标,为目标而致力,这是家长和老师们的一种义务,也是孩子经过学习要培育的一种才能。

来源:亲子营


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    @ Sat Sep 09 07:46:05 CST 2017 千亿国际 阅读(215) 评论(0) 编辑 收藏